1月1日，早上9点，庆元的天气有些阴冷。8岁的小墨套上红色的羽绒服，满怀着期待，跟妈妈来到了大济村慎修堂。

“端身正义，速整衣冠，以至诚，尊敬，感恩的心，向华夏先祖，轩辕皇帝，向大成至圣先师孔子，向我们的父母，老师行礼……”进大门，净手后，听着慎修堂管家艳子的引导词，小墨和其他孩子们一起行礼鞠躬。随后，大人和孩子围着木桌坐下，打开《大学》，开始了一周一次的诵读。

“所谓平天下在治其国者，上老老而民兴孝，上长长而民兴弟......”新年的第一天，朗朗书声在慎修堂内回荡。

这样的阅读时光，每周六都会在大济村如约而至，已经持续了一年多的时间。

活动的组织者吴丽娟和记者回忆起了最开始的那一幕。2020年12月6日，慎修堂负责人周正旺带来自己的孩子，旋旋和旭旭；她带来了自己的孩子米粒。两个家庭，三个孩子，在慎修堂正厅，翻开了《论语》的第一章。

“逝者如斯夫，不舍昼夜。”吴丽娟感慨到，时光飞逝，她真的没有想到自己能坚持这么久。现在，经过朋友相互介绍，越来越多的人参与到诵读活动中去。她已经建起了一个诵读群，群成员有52个，包括家长、志愿者、老师、学生等。每周，有十余组家庭会来参与诵读。

其中，孩子的年龄从5周岁到12周岁不等，主要是小学生。他们和家长一起，在上午9时30分来到慎修堂。行礼后，担任领读的孩子会带着全体孩子、家长一起读书。刚开始读《论语》，一次读7页左右。现在读完论语，开始读《大学》，一次读上5页。

每读一段，活动的组织者吴丽娟就会和大家解读其中难点。如此学习1小时左右，孩子们和家长开始了交流时间，或是答疑解惑，或是分享一些与论语相关的小故事。

周六的慎修堂，是一个“诵读班级”。有小领读带头诵读，有班长组织排练，有学习委员整理故事，有卫生委员打扫卫生。家长和孩子自愿参与，并没有强制要求。

为何在大济村的一隅古屋，会孕育出阵阵读书声？

孩子和家长再慎修堂内阅读

大济村，建于宋朝，已有千余年的历史。宋仁宗和宋理宗在位的二百多年间，这一村庄陆续走出进士及非进士出身涉足仕途者一百余人，故有“进士村”美誉。至今，全村仍保留着好古求学的浓厚氛围

吴丽娟是庆元的本土作家。早在2016年，曾去杭州，参加了省外国语学院副教授顾大朋的论语讲座，颇有感触。2019年，顾大朋的两个学生在暑假期间，来到大济村进行社会实践，带着当地的小朋友们一起品读《论语》，很受当地家长欢迎。周正旺和吴丽娟一起萌发了要将这样的品读活动延续下去的念头。

2020年12月，丽水少微书院院长卢朝升在慎修堂组织了一堂讲座《读论语，知天命》。卢院长将自己的生命中重要的阶段，和《论语》里的典故、道理糅合在一起，娓娓道来。吴丽娟听后十分动容，并下定决心要和孩子们重读经典，深入走进孔子的世界、古典文化的天地。

“孔子说，‘行有余力，则以学文’。”吴丽娟说，她也快“奔四”了，也想在适当的年龄，行有余力地做一些有意义的事情。发起公益诵读活动，既能够教育自己的孩子，也可以让惠及其他的孩子。

从这些经历中不难看出，慎修堂，是个妙处。

它是一处融合了闽北和徽派风格的建筑。推开大门，走过一处长方形的天井，进入大厅，抬眼便可看到一幅孔子画像，两边各有茶室。大厅正中摆放着长桌、靠椅，桌上散落着几本古典文学书籍。孩子们常常围桌而坐，诵读经典，分享感悟。

此地由国学生吴国均建置于清道光年间，与南孔文化有着深厚的渊源。抗战期间，为躲避战火、保存衢州孔府文物，孔子第73世嫡长孙孔繁豪曾在慎修堂暂居。

2018年，经大济村集体同意，周正旺租下慎修堂，将其重新修缮，改造成了一处公共文化场所。村民、游客、文学爱好者、非遗传承人等，常常在此集聚。听闻吴丽娟有意聚集孩子们，定期举办诵读活动，他觉得很有意义，欣然参与，并提供了场所。

孩子们正在读书

时移世易。两千年前，伟大教育者的谆谆教导；百年前，后人为延续文化的不懈努力；如今，孩子们对国学的坚持和热情，都刻在了慎修堂的角角落落。

吴丽娟的手机里，存着一段语音，是5岁的小曦，一段带着哭腔的声音。

“米粒妈妈，现在还读论语课吗？我还想来，今天没有来，呜呜！”

2021年12月的一个周六，小曦因为感冒去看医生，错过了一次诵读活动，十分伤心，一直哭个不停，以为诵读课堂以后都“没了”。反复和吴丽娟确定周还可以去慎修堂读书后，这才开心起来。

她已经参与诵读近一年的时间，是诵读班级里最小的孩子。人很安静，却有决心，除了生病，每周都坚持来慎修堂读书。她的妈妈分享道，有一次外面下了大雨，小曦坚持要来读书。孩子自己穿好雨衣，穿过村子里的古巷道往慎修堂赶去，把妈妈丢在了身后。

赶在路上的小曦

12岁的柳哥，个头很高，已经超过了妈妈刘庆君。他做事慢，喜欢拖沓。初来慎修堂，他十分不情愿，有时候就坐着自己发呆。吴丽娟想让他活跃起来，每当孩子们读书读到较长的章节，就请柳哥帮忙领读。有了一份责任，柳哥的专注力也渐渐回到书本上来。

“能在家听到孩子读书的声音了。”刘庆君说，以前孩子作业都懒得写，现在变得愿意规划时间，完成作业，还去主动读书，改变很大。

大人和孩子，都在改变。项露萍陪着儿子小扬，参与诵读一年多。为了让儿子更好地理解《论语》，她经常去网上找一些小故事，如《两小儿辩日》《颜回输冠》，讲给儿子听，也鼓励儿子和诵读班级的小伙伴一起分享。

眼见儿子变得不再内向，日益开朗，项露萍也感觉到自己的变化：“我不再那么暴躁。一开始是纯粹的陪读，一期一期慢慢的自己能体会古人的智慧。聆听古人的教诲，学会反思。”

这是一个公益诵读班，并没有硬性要求，孩子们来来去去是常有的事情。吴丽娟希望，无论孩子或是家长在课堂内外，都能坚持读书。她相信只要坚持下来，或多或少都能收获成长。“圣人之道入乎耳，存乎心，蕴之为德行，行之为事业。”这是她的初心。

孩子们进行演出

她也曾有坚持不下去的时候。孩子们的纪律感没那么强，吵闹、我行我素是常有的事情。这时候，她心里难免会出现是否要继续坚持诵读的迷茫。

“但是，当我反复温习‘欲速则不达’这句话，再想想古人为学习、事业奋斗的故事，我就更加坚定要继续坚持的信念！”

吴丽娟说，诵读班级会一直办下去。她和家长已经商量好，想等到疫情转好后，带着孩子们前往孔子的家乡山东曲阜、孔学南迁之地衢州南孔实地参观。

"希望能成为一个‘好古，敏以求之’的人。“吴丽娟说。这是对孩子，也是对家长们的期待。

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