3年前，原杭州市学军中学校长陈立群，婉拒民办学校两百万元年薪，独自背起行囊，走进贵州省的连绵群山，担任起黔东南州台江县民族中学的校长。3年时间，他把这所出了名的“差校”带成了“名校”。

一片丹心，只为教育。陈立群的故事，感动了社会各界。11月14日上午，陈立群同志先进事迹报告会在省人民大会堂举行。报告会上，陈立群作了题为《教育是阻断贫困代际传递的治本之策》的报告。

教育与脱贫

“扶贫先扶智，脱贫攻坚，教育需先行。”陈立群认为，从现实层面看，只有接受了更好的教育，拥有文化，才有能力利用各种政策资源；才有能力掌控财富，驾驭财富；才有能力融入现代，拥抱文明。这也是他扎根台江义务支教的初衷，希望帮助更多的孩子接受更好的教育。

传承与选择

陈立群出生在临安农村，他的父亲坚信知识改变命运。恢复高考以后，他填报了中专，原因是高中毕业三年了，他连高中的书都找不到了。父亲知道后告诉他，“这几年你不读书，别人也不读书，就看当时谁的高中底子好。”第二天早上，陈立群走了十里路跑到公社，把志愿改成了大学。就是在父亲的影响下，他走上了教书育人的道路，一走就是几十年。到黔东南支教，陈立群的爱人和整个家族都非常支持。每次寒暑假从杭州出发去黔东南时，家人经常往他的背包里塞钱，让他带去给需要的孩子。“我的支教，严格来说，是一种家族行为，是一种家风传承，我只是其中的一个代表。”

初心与使命

从杭州长河中学的宏志班到台江县民族中学的义务支教，陈立群在教书育人的路上一直没有停下脚步。他认为人在本质上是一种精神的存在，教师本质上就是一名精神工作者。教育人的使命，就是要提升民众整体的文化素质水平。学校教育，一头挑起的是民族的希望与未来，一头挑起的是千百个家庭的幸福与期待。陈立群的支教理念就是：人生而平等。“一个人的成功，就是父母生予的先天潜能，能够得到正能量的最大化发挥。在学生走向成功的过程中，老师有给予帮助的责任和义务。不为功利，不求功德，只为心愿。”

感恩与希望

陈立群表示，近年来，党和政府给了他很多关怀，这对他而言，既是莫大的鼓舞，也感受到了沉甸甸的压力，甚至有些许的不安。他始终认为，自己为教育而生，一生只做一件事，做好人，教好书。一路走来，他心怀感恩。感恩党和政府的培养，感恩有高考这样一个机会，感恩过去的宏志生，现在的苗族孩子，是他们丰富了自己的人生阅历，提升了办学理念，充实了自己的精神世界。

陈立群说，希望能够尽自己所能，安安静静地帮一把处在相对薄弱教育环境中的孩子。“别无他求。”

报告会现场，杭州长河高级中学第二届宏志生、江西省吉安市委宣传部新闻科科长陈凌群在作出报告时一度哽咽，她称呼陈立群为“校长老爸”。陈凌群回忆，自己从小父母离异，父亲患有精神疾病，母亲生下她就离家出走，是奶奶将她抚养长大，父亲发病时，总是对70多岁的奶奶棍棒相加，邻居男同学总是在全班同学面前模仿他父亲病态的模样，每一个动作，都像针一样扎在她的心里……

家里没人，米缸空空的，她用捡来的粉笔头在破旧的房门上写：“爸爸，我回过家了，又没米了，我肚子好饿。”她希望用这样的举动引起父亲的注意和关爱。然而写了满满一扇门，她的父亲仍然没有作出任何回应。生命对她而言，异常沉重，直到陈立群的出现。从小家庭贫困，缺失父爱母爱的她，在校长老爸的帮助下，重拾信心，如今事业有成，也有了自己幸福的家庭。

陈凌群和“校长老爸”的故事，引起了现场的共鸣，不少观众都流下了眼泪。

今天，也有很多来自杭州长河高级中学、学军中学的学生在现场聆听了陈立群的事迹。

长河高级中学高一学生王斌元听完报告后很激动，他说：“这次报告会，给了我一些启迪。陈校长拥有无私的情怀，我们的时代需要像校长这样的人。我现在有了清晰的志向，想像校长一样，做一个勇于奉献、勇于实践的人。”

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