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人民教育 满意答卷
《中国教育现代化二○三五》为中国教育现代化绘就了伟大蓝图,也吹响了浙江教育向新时代进发的号角。
现代化的进击
高教发展浙江样本
浙江教育答卷
聚焦大会
现代化的进击
温州,加快推进教育现代化 勇做教育改革先锋
3月14日,温州市举行儿童青少年“明眸皓齿”工程动员大会,力争到2023年实现儿童青少年总体近视率、患龋率在上年基础上每年降低0.5至1个百分点。这是温州在全国率先开展的中小学生“明眸皓齿”工程,也是温州教育在改革探索中大胆迈步的一个缩影。 开展“四品八德”教育,推进民办教育改革,深化教育教学改革,加强教师队伍建设,及时回应社会关切问题……温州落实立德树人根本任务,以公平与质量为基本导向,以建设“未来教育”为品牌引领,推进教育高质量高品质发展。
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拱墅 ,大城北建设教育优先 倾力打造家门口的好学校
一场巨变正在杭州大城北这片热土上发生。近年来,拱墅区始终以教育先行的姿态,坚持教育优先发展战略,以办有温度的教育为理念引领持续发力,实施名校引领计划名校培育计划、启动北部教育提振新三年行动计划,大力推进教育优质均衡,倾力打造百姓家门口的好学校。2018年,拱墅区又推出重磅行动,出台了《关于进一步加强基础教育优质均衡发展的实施意见》,今后五年大力实施名校集团化品牌发展双名计划——名校引领计划和名校培育计划,首批选定十大基础教育集团。同时,拱墅区还重点强化评优激励机制,每年安排不少于2000万元作为教师奖励资金,分类奖励十佳教师、优秀教师、功勋班主任、运河名师、特级教师等。
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滨江,以一流状态办一流教育
作为杭州从西湖时代迈向钱塘江时代的前沿阵地,拥有千亿级智慧经济产业的杭州高新区,正努力成为杭州拥江发展示范区。好教育,过江来。高标准、高质量建设一流高新区,必须满足人民群众对高品质多元化教育的新期待。打造高水平优质均衡发展的教育强区,让每个孩子接受好教育,成为滨江区委、区政府坚定的奋斗目标。根据《滨江区十三五教育发展规划》和《滨江区教育强区建设行动计划》,滨江教育将实现高水平上的均衡发展,努力打造能够引领国际滨经济社会发展的规划最优、硬件最优、师资最优、教育质量最高、教育开放度最高、人民满意度最高的现代化教育新格局。以一流状态办一流教育,滨江教育的宏伟蓝图正在一步一步成为现实。
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高教发展浙江样本
浙江财经大学:勤育时代“弄潮儿”
浙江财经大学勤育时代弄潮儿。浙江财经大学校长钟晓敏教授表示,为了更加平等地对待每一位学生,学校在以生为本的精细程度上做了更多的创新,更好地满足学生多样化成才的需求和个性化发展的需要,努力实现一个学生一个培养方案,让学生在浙财大享受公平而有质量的高等教育。谱写好新时代高等教育改革发展的奋进之笔,朝着建设国内一流、国际知名、特色鲜明的创新创业型财经大学不断努力前进。
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中国计量大学:高水平办学 助力高质量发展
在美丽的杭州下沙高教园区有一所年轻的国字号大学,她就是具有质检领域黄埔军校之称的中国计量大学。她是全国计量、标准、质量和检验检疫及市场监管领域唯一的本科院校,也是国际上唯一以计量命名的本科院校。据统计,中量大先后承担全国质检行业系统内外230余家单位350多期培训班,超过1.2万名计量质量和市场监管系统干部和业务骨干在中量大接受了系统的专业培训。学院将依托一带一路大学联盟等合作平台,服务一带一路建设,为深化中国与包括捷克在内的中东欧国家的相互了解和友谊作出积极贡献。
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浙江科技学院:服务地方发展 展现高校新作为
创办于1980年的浙江科技学院伴随着改革开放的脚步发展,现有小和山和安吉两个校区。学校在建校之初便坚持走特色发展之路,较
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浙江财经大学东方学院 :坚守产教融合之路
20年前,建立之初的浙江财经大学东方学院还是一个占地36亩,在校生297人的民办二级学院。20年后的今天,她已经迅速成长为一所占地千亩、师生万余的全日制本科高校。从东方学院在2017年与海宁市人民政府签署战略合作协议以来,学院已与地方政府、省内优势行业企业合作共建了海宁研究院、马克思主义学院、海宁社会工作学院、海宁风尚学院等14个协同育人平台,履行人才培养、科学研究、社会服务、文化传承等高等学校的四大基本职能。近期,为了助推海宁本土创新创业人才培养和服务工作,东方学院正在与海宁人社局等十余个部门共同筹建第15个协同育人平台——海宁创新创业教育学院。东方学院和海宁的精彩篇章还会继续书写下去。
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