杭州多云26℃-13℃ 下载APP 我要投稿

6年20多篇重磅论文,27岁浙大女博导太飒了~ 

2019-11-07 07:00 |浙江大学

  浙江大学爱丁堡大学联合学院院长欧阳宏伟在朋友圈中说:“浙大不仅只是学生传奇,教职里面也有颇多传奇。27岁的刘琬璐老师应该是目前浙大最年轻的PI独立研究员,医学出身的她这么年轻就是博导,这在全国都非常稀少。入职后,她很快进入导师角色,很有‘教授范’。”

  这位被欧阳宏伟称为传奇的刘琬璐2013年毕业于浙江大学基础医学院,之后前往美国加州大学洛杉矶分校进行博士、博士后研究,6年内发表20余篇国际权威期刊论文。

  今年,刘琬璐回到母校,从学生变成了博导,并且成为浙大最年轻的PI(独立研究员)之一——曾经觉得当老师费时费力的她,已经适应并爱上了这个新身份。

  6年发表20余篇国际权威期刊论文

  27岁当上博导、独立研究员

  2013年从浙江大学基础医学院毕业之后,刘琬璐在美国加州大学洛杉矶分校进行了5年博士研究、1年博士后研究。

  这期间,她在Science(《科学》)、Cell(《细胞》)、Nature Cell Biology(《自然细胞生物学》)、Cell Stem Cell(《细胞&干细胞》)、PNAS(《美国国家科学院院刊》)等高水平期刊发表论文共20余篇,论文被引用量多达500余次。

  “刘琬璐是国内非常紧缺的交叉型科研人才,学术成果非常丰富。”欧阳宏伟对刘琬璐赞赏有加,一般来讲,成为PI至少要有3-5年的博士后训练,而刘琬璐只进行一年博士后研究,就被引进成为PI、担任博导。

  能有这么多的产出,刘琬璐说这和她身处很好的研究环境有关。“在这些国际期刊上发文一般都都需要3-5年的研究周期,我经常同时进行多个课题。”虽然有压力,但对刘琬璐而言,寻求真理、探索科学奥秘能给她带来最大的快乐,她形容科研是“让她止不住想念到失眠的对象”。

  刘琬璐的主要研究方向是表观遗传学、基因组学、生物信息学。

  那表观遗传学是什么呢?“表观遗传其实就像是DNA带上的一些帽子(修饰),因为这些修饰,即使DNA相同,细胞最终的命运也不尽相同。”刘琬璐举例说,人体所有的细胞都从同一个细胞(受精卵)中分化出来,其DNA都是一样的。但是有一些细胞却分化变成皮肤细胞、神经细胞,甚至有些细胞变成肿瘤细胞。

  近年来,刘琬璐在表观遗传上有众多发现:例如因为体内外环境的不同,体外人工培养的胚胎干细胞跟体内的胚胎在发育过程中,表观遗传并不相同。“搞不清楚表观遗传是怎样调控干细胞分化,会让未来干细胞的临床应用有一定的难度。”

  未来,刘琬璐希望深入了解细胞命运是如何通过表观遗传调控,并想要开发能精准编辑细胞表观遗传的工具,“在未来,或许我们能更加安全、有效的在临床上将干细胞用于器官的再生以及疾病的治疗。”

  16岁高考

  因汶川大地震改志学医

  刘琬璐5岁上小学,10岁上初中,16岁就参加高考。而高考那年,正好是2008年,刘琬璐的家,就在四川成都。

  2008年汶川大地震,刘琬璐所在的学校没有受到太大的影响,只停课两三天,就恢复了复习。“虽然身边并没有很多死伤,但是那段时间我觉得整个世界都是黑白的,没有任何的色彩。”发生在身边的地震和电视中触目惊心的灾后场景永远印刻在了刘琬璐的心中。

  经历这场地震,让高中时从没考虑学医的刘琬璐,最终选择报考浙大医学,“这是时代给我们那代人的印记,当年很多同学都选择了学医或是学建筑。”

  对刘琬璐而言,选择学医其实还和她的家人有关。

  高三时,刘琬璐的母亲患上了一种罕见病,花了一年的时间才确诊,却一直没有很好的治疗方法,只能保守治疗。“类似于此的病症还有很多,医学界很多疑难杂症都没有很好的治疗方法。这也是我选择做研究的原因,我希望通过基础研究去改善这一情况。”

  明确未来方向后,刘琬璐很快就加入了老师的实验室、课题组,开始了科研之路。

  当年在实验室中叫教授导师的刘琬璐,现在已成为浙大年纪最小的PI研究员,拥有自己的独立实验室,能够独立决定实验室的研究方向、经费使用、人事安排,也有了一群叫自己导师的学生。

  曾经觉得当老师费时费力

  如今很有教授范:每周给学生写长信

  今年3月,刘琬璐回到母校,成为一名PI研究员。半年有余,刘琬璐已经迅速组建了自己的Lab W实验室,目前带1位在读博士生和5位本科实习生,并与浙江大学爱丁堡大学联合学院助理教授陈迪(Chen Lab)组成联合实验室,强强联合,期待获得1+1>2的科研成果。

  1992年出生的刘琬璐和很多学生都是同龄人,她指导的博士甚至只比她小三岁。“除了老师,我还扮演了一个知心大姐姐的角色。可能因为是同龄人,学生都很愿意和我分享生活上的事情。”

  其实,早在美国读博士期间,刘琬璐就作为助教带过学生。

  “我最开始并不喜欢带学生。我是一个自我驱动力很强、工作效率很高的人。带学生却要花费大量时间去帮助他们,去适应他们的工作效率。”因为不太喜欢带学生这个角色,博士毕业时,她也想过转行。

  但是,经过几个月的教师生活,刘琬璐已经很适应教师这个新身份,并爱上了这个职业。刘琬璐现在开设了三门课程,她曾经认真计算过准备一堂50分钟的课程,她平均需要花费9个半小时做准备。

  刘琬璐不再觉得这是“浪费”时间的苦差事,反而开始自己给自己“加戏”:从八月开始,刘琬璐每周都会写一封长长的信发给实验室的同学们,到目前,已经写了十几封,有几封甚至多达三千字。

  “我这一路走来经历了很多的迷茫和选择,科研上、生活上、职业发展与规划上也积累了很多的经验和教训。”刘琬璐希望通过书信告诉学生自己的经历和思考,给他们一些启发,不只是在现在,也在未来。

  第一个教师节,刘琬璐收到了一封她第一个博士学生写给她的万字长信。在信中,博士讲述了她的人生经历以及对老师的感谢,“我当时非常感动,都看哭了。这封回信让我觉得所有的付出都很值得。”刘琬璐有些不好意思,但笑容很灿烂。

  欧阳宏伟是刘琬璐大学时期的老师,看到自己学生这一路的成长,欧阳宏伟十分欣慰:“刘琬璐不仅科研能力一流,培养学生也很有教授范。”

  内容来源:钱江晚报·小时新闻《6年,20多篇重磅论文,27岁,独立研究员!这个浙大美女博导太飒了》(首席记者 王湛丨通讯员 李荣炜 刘苏蒙)丨浙江大学爱丁堡大学联合学院微信公众号《ZJE92年美女海归博导,这位川妹子是个爱冒险的“卡比兽”》

  今日编辑:佳乐

  责任编辑:金云云

  缤纷浙大

  浙大文科120年来弦歌不绝、薪火传燃,书写了精彩篇章,是学校永不褪色的文化名片。

  如今,新浙大文科在发展的道路上,正不断寻找、把握发展的新机遇,不仅拥有学术水平高、社会影响大的学术带头人和资深学者,近年来亦涌现出了一批优秀的青年学者。在学校“双一流”建设的总体战略布局下,浙大文科人不断努力、不断沉淀,在加快建设世界一流、中国特色、浙大风格的哲学社会科学体系,开启浙大文科繁荣发展的新征程中交出了一份又一份的优异成绩单。

  近期,我们将陆续为大家推荐优秀的浙大文科学术成果。它们可以说是近年来浙大文科发展的一个缩影,我们由此回看过去,展望未来,期待浙大文科的新飞跃。

  成果名称:科技进步与中国经济发展方式转变

  主要作者:肖文

  成果类型:著作

  《科技进步与中国经济发展方式转变》始终围绕一个中心“科技进步加快经济发展方式”,遵循一条基本逻辑思路“科技进步——集约要素投入——生产效率提升——经济发展方式转变”,确立两个主要研究目标“探索科技进步加快经济发展方式转变内在机理”和“指出科技进步促进经济发展方式转变的模式选择”,立足三个基础研究层面“微观企业层面”、“中观行业层面”和“宏观经济层面”,挖据科技进步促进经济发展方式转变的四大维度“农业集约化”、“工业新型化”、“服务业现代化”以及“先进制造业与现代服务业联动”。最后,指出科技进步促进经济发展方式战略实施的保障基础以及提出科技进步促进经济发展方式转变的模式选择。在此基础上,从理论和实证两个层面分析科技进步对于经济发展方式转变的影响机制以及路径,从微观企业、中观产业和宏观国家层面研究现行科技进步战略实施的保障基础,提出实施有中国特色的科技进步战略的政策建议以及科技进步促进经济发展方式转变的模式选择,具有重要的理论价值及实践意义。

  内容整理:吴雅兰丨杨金

  推荐阅读

  点亮在看,为刘琬璐点赞!

最新评论(8)

暂无内容!

点击加载更多…

热门新闻

0/0