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小贴士 | 安全生产月 关于“安全教育”应当了解的内容

2019-06-06 16:52 |金华浦江消防

什么是安全教育? 安全教育的目的是什么?

安全教育是为了增强企业各级领导与职工的安全意识与法制观念,提高职工安全知识和技术水平,减少人的失误,促进安全生产所采取的一切教育措施的总称。安全教育是企业安全生产管理的基本制度之一,也是预防和防止事故的一项重要对策。

安全教育的目的是使各级领导、全体职工正确认识安全生产的重要性与必要性,懂得实现安全生产、文明生产的科学知识,提高他们的生产技术水平和管理水平,使他们能够自觉地执行安全生产方针和各项法令与规章制度,从而使其行为规范化、标准化,减少人为失误与差错。安全教育对于预防人为事故,加强安全管理,促进安全生产都具有十分重要的意义。

对安全教育的基本要求是什么?

为了按计划、有步骤地进行安全教育,为了保证教育质量,取得好的教育效果,真正有助于提高职工安全意识和安全技术素质,安全教育必须做到:

(1)建立健全职工全员安全教育制度,严格按制度进行教育对象的登记、培训、考核、发证、资料归档工作,环环相扣,层层把关。坚决做到不经培训者、考试不合格者、没有安全监管部门签发合格证者,不准上岗工作。

(2)结合企业实际情况,编制企业年度安全教育计划,每个季度应当有教育的重点,每个月要有教育的内容。计划要有明确的针对性,并随企业安全生产的特点,适时修正计划,变更或补充内容。

(3)要有相对稳定的教育培训大纲、培训教材和培训师资,确保教育时间和教学质量。相应补充新内容、新专业。

(4)在教育方法上,力求生动活泼,形式多样,寓教于乐,健高教育效果。

(5)经常监督检查,认真查处未经培训就顶岗操作和特种作人员无证操作的责任单位和责任人员。

安全教育的基本内容有哪些?

安全教育的基本内容一般包括:

(1) 安全生产思想教育;

(2)安全生产知识教育;

(3)安全生产技术教育。

企业应根据不同的教育对象,侧重于不同的教育内容,提出不同的教育要求。

安全生产思想教育的主要内容是什么?

安全生产思想教育主要是针对教育对象的具体情况,从思想认识、安全态度、法制观念等方面,提高其对安全生产方针政策的认识,正确处理安全与生产的关系,增强其法制观念和安全生广的自觉性。主要包括安全生产方针政策教育、劳动纪律和安全运规教育、典型经验及事故案例剖析教育。

(1)通过学习安全生产方针、政策,提高企业各级领导和全体职工对安全生产重要意义的认识,使其在日常工作中坚定地树立“安全第一”的思想,正确处理好安全与生产的关系,确保企业安全生产。

(2)通过劳动纪律和安全生产法规教育,使各级领导所职工了解和懂得国家有关安全生产的法律、法规和 全体生产规章制度。使企业各级领导能够依法组织企业的经现安全企业各项安全贯彻执行“安全第一,预防为主” 的方针:使全体职工依理,安全生产,依法保护自身安全与健康权益。

(3)通过典型经验和事故案例剖析教育,可以使人们了解去全生产对企业发展、个人和家庭幸福的促进作用;发生事故对人业、对个人、对家庭带来的巨大损失和不幸,从而坚定安全生产的信念。

安全生产知识教育的主要内容是什么?

安全生产知识教育主要是提高人们的判断和反应能力,使他们在工作过程中明确哪些是危险因素,怎样消除;哪些不应该做,应该怎样做;哪些行为不正确。安全生产知识教育也是一种全员的安全教育。安全生产知识教育内容主要包括:

(1)生产过程中的不安全因素、潜在的职业危害及其发展成为事故的规律;

(2)企业内部特别危险的设备和区域及其安全防范措施;

(3)安全防护的基础知识和尘毒防治的综合措施;

(4)有关电气设备、机械设备、工具等基本安全知识;

(5)厂内运输的有关安全知识;

(6)消防知识及灭火设备的使用方法;

(7)伤亡事故报告程序及发生事故时的紧急教护及自救措施等。

(8)安全管理、安全技术、工业卫生规章制度等。

安全生产技术教育的主要内容是什么?

安全生产技术教育是指对从事各种作业的工人进行的安全操作技术教育,其教育内容有以下几方面:

(1)岗位操作规程;

(2)专业工种劳动环境改善、设备的安全、工艺操作的安全个人防护用品的正确使用等;

(3)对特殊工种人员,要实行专门的安全教育和操作训练;

(4) 采用新的方法,添置新的技术设备,制造新产品或调换工人工作时,要对工人进行新工作岗位和新操作方法的安全技术教育。

安全教育的种类有哪些?

根据接受教育的对象的不同,安全教育主要有如下类型:

(1) 以新进人员为教育对象的三级安全教育;

(2)以特种作业人员为教育对象的专门安全教育;

(3)以“五新”和变换工种人员为教育对象的安全教育;

(4)以复工人员为教育对象的安全教育;

(5)以管理干部为教育对象的安全教育;

(6)以安全专业技术人员为教育对象的安全教育;

(7)以全体职工为教育对象的全员安全教育等。

企业安全教育的形式主要有哪些?

目前企业对职工进行安全教育的形式主要有:

(1) 组织专门的安全教育培训班(包括脱产、半脱产和利用业余时间进行培训,开展安全生产的职业培训教育等);

(2) 班前班后交代安全注意事项,讲评安全生产情况;

(3) 施工和检修前进行安全技术措施交底

(4) 各级负责人员和安全生产管理人员进行现场安全宣传教育,督促安全法规制度的贯彻执行;

(5) 组织安全生产技术知识讲座、竞赛;

(6) 召开生产安全事故分析会,分析事故发生的原因、责任、教训等,进行实例教育;

(7)组织安全技术交流,安全生产先进展览,张贴宣传画标语,设置警示标志,利用广播、电影、录像等方式进行安全教育;

(8)安全技术部门召开安全例会、专题会、表彰会、座谈会或采用安全信息、简报通报等形式总结、评比安全生产工作,达到教育的目的。

安全教育有哪些心理方式?

安全教育可采用下列几种心理方式:

(1)解释。这是对职工进行安全教育最常用的一种心理方式。其目的是使职工认识到安全工作的重要性、不安全工作的危害性。使他们了解,安全生产不仅关系到生产能否顺利进行和自己能否获得应得的收益,也关系到自己和他人的幸福、家庭的幸福。

(2)劝慰。即对职工给予劝导抚慰。职工在工作、学习、生活中时常会遇到这样或那样的困难和挫折,这些都是安全生产的不利因素。企业管理者在安全生产工作中应经常了解职工的实际情况和问题,及时做好疏导和抚慰工作,帮助其解决困难和矛盾,以消除和缓解这些不安全因素。

(3)说服。即通过摆事实讲道理的方法,使职工能够心悦诚服地理解和领会某种正确的观点和思想,即所谓开展“动之以情,晓之以理”的说服教育形式,不能动辄以惩罚的方法,强迫职工服从,而是要通过互相诚恳的交谈取得共识。

(4)感染。 即集体成员的情绪或行为对他人施加影响的心理方式。集体之中要造就团结协作、严格遵守安全操作规程的气氛, 发挥安全生产骨干的表率作用,以身教代言教,让集体的积极向上的情绪感染每一位职工,尽力阻止和缓解不利于安全的消极情绪的感染作用。

(5) 奖励。即建立有利于安全生产的各项奖惩制度,目的是激发人的安全动机,引导人们按操作规程和规章制度办事,强化人们的安全意识。要注意奖励的方式方法,尽量减少或避免使用惩罚的手段。

(6)社会舆论。即利用社会舆论的力量对职工的思想和行为产生的无形心理压力来促进安全工作。例如,利用舆论工具、新闻媒介宣传安全生产方针;利用事故处理的公开形式震慑违章违纪者的心理;利用亲朋好友、妻子儿女、父母做职工的安全思想工作等。

安全教育中应注意哪几种心理效应?

由于心理作用而产生的效应称为心理效应。如下几种安全教育心理效应,应当引起安全工作者的注意。

(1)优先效应,也称第一印象。 在实际生活中,人们初次接触所形成的印象、情景总是令人难以忘怀。因此,安全工作非常强调新工人的人厂三级教育。 要给新工人深刻的第一印象就是安全。因为这时他们的注意力比较集中,观察比较细致,留下的印象也就比较深刻。

(2)近因效应,即最近的事物给人留下的印象往往比较强烈。这与优先效应的作用不同,优先效应是在陌生的情况下起作下起作用。较长时间以前的刺激给人留下的印象容易用,近因效应则是在熟悉的情况使人逐渐淡漠,因此,应该对职工进行经常性的安全教育,贯穿于生产活动的始终,使其时时刻刻不忘安全,即所谓警钟长鸣。

(3)心理暗示,即采用含蓄的、间接的方法对别人的心同行为产生影响的一种效应。 暗示需要讲究方式方法,教育也应讲究寓教于乐,言传身教。例如,安全小品、话剧等形式,老师傅的模范作用,周围人的言谈举止等,都能使职工潜移默化地接受安全知识,提高安全意识。

(4) 逆反心理。逆反心理对安全工作会产生副作用,因此,在安全教育时要注意态度、方法,尤其要注意对方的情感变化,防止对方情绪不佳时产生逆反心理,使教育效果适得其反。

安全教育能从源头杜绝事故

应重视~

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