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精准滴灌 浙江传媒学院以“战疫”为教材打开课程思政新局面 

2020-03-15 12:28 |浙江新闻客户端 |通讯员 李世杰 丁裕 杨圣琼 记者 纪驭亚

自2月24日开启云课堂教学以来,浙江传媒学院充分用好“战疫”这部现实教材,在有序推进2551门次课程教学任务的同时,抓住契机加强和改进思想政治教育。

“同学们大家好,今天我在虚拟场景里跟大家见面。”浙江传媒学院媒体工程学院的张帆老师在家中拉起了绿幕,开始了今天的直播课程,今天他给学生上的课是《游戏脚本编辑》,在课堂上,师生共同创作了一款白细胞吞噬新冠病毒的小游戏《战疫3D》,用游戏这种可交互的独特传播媒介来表达对战斗在抗疫一线的人们敬意。“学生们在学习到专业知识、锻炼实践能力的同时,体会到游戏规则的设计过程中始终必须贯穿爱国情怀、法治意识等社会主义核心价值观,充满正能量,一款游戏才能走得更远,这才是未来中国游戏行业人才的必备素质。”张帆老师说。

“音乐何以给人以心灵的抚慰和力量?面对新冠肺炎疫情,音乐人有着怎样的创作思考?我们可以得到怎样的音乐创作灵感和启示?”音乐学院的薛微老师正在《声乐课》直播中,以“学习强国”上的全国优秀“战疫”公益歌曲展播系列原创歌曲作为鲜活的教学素材,与学生探讨系列“战疫”歌曲的特点和韵律。薛老师表示,“战疫”歌曲让学生感受到“逆行者”的爱国情怀,把对疫情的关切转化为声乐学习与创作的爱国动力,教学中发现,学生歌唱《我和我的祖国》《歌唱祖国》《武汉,加油》《天耀中华》《你,逆行的背影》《我们春天回家》等歌曲时,更加用心、用情,歌唱效果比平时好了许多。

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播音主持艺术学院王一婷老师的《朗读艺术入门》开学第一课,选取了2020年元宵节特别节目抗疫主题朗诵的三个视频,通过分析总结朗诵式话语样式的特点,进一步引导学生作为未来播音人如何通过“有声语言创作”有效增强自身与大众对党和国家疫情防控指导思想的认知。新闻与传播学院的焦俊波老师在《融合新闻报道》的直播课堂与学生们共同讨论短视频《武汉莫慌 我们等你》,通过视频纪实性、节奏感、情感共鸣的分析,引导学生坚持马克思新闻观,用身体力行诠释求真务实的担当精神,提高职业素养。王翎子老师的《微视频创作》课从第一课开始,就大量采用央视、人民日报的一系列“战疫”优秀新闻短视频作品,从新闻拍摄、剪辑的专业角度,分析如何策划、制作短视频作品,引导学生树立媒体工作者“铁肩担道义,妙手著文章”的社会责任。

公共艺术教学部蔡罕老师的《书法鉴赏》课程结合自身“抗疫”系列书法作品的创作,使学生了解创作“正能量、主旋律”的书法作品时在书体的选择和书风表现上的要求,引导学生认识“书为心画”,文艺创作工作者要通过作品创作表现时代精神和职业责任。陈凌广老师在《美术鉴赏》课中,把自己最新创作的浙江医疗队奋战湖北的真人速写《嘱托》《送别》《抢救》《暖心》等众多作品发至QQ群与同学们分享,鼓励同学们以艺术助力抗“疫”,以自身实践与担当不负韶华!同学们纷纷留言“传神”“感动!”“武汉加油,中国加油!”“中国必胜!”。设计艺术学院曹晓晓老师在《影视衍生产品设计》课程中,以“战疫”为主题,鼓励学生关心新闻事实,引导学生作为未来的设计师要将作品设计在祖国大地上,将实际解决问题的思路融入到设计中,创作出“好看又好用”的作品。文化创意与管理学院宋哲老师的《广告竞赛指导》课程以2020全国大学生广告艺术大赛公益命题“战疫”为案例,从创作的对象和创作的风格等方面,引导学生作为未来的广告人,要关心国家、关心社会公共问题,创作出有创意、有意义、有意思的广告作品。

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