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陈寿灿:坚持“大商科”办学特色 服务“两个高水平”建设

2019-03-23 14:33 |浙江新闻客户端

全省教育大会22日在杭举行。省委书记车俊在会上强调,要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,优先推进教育高质量发展,率先高水平实现教育现代化,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为我国建成学习大国、人力资源强国、人才强国贡献浙江力量。

如何贯彻全省教育大会精神,推进教育现代化和高教强省,浙江新闻客户端小编邀请到为教育事业呕心沥血的校长们,来听听他们怎么说。本期受邀请嘉宾为浙江工商大学校长陈寿灿。 

浙江工商大学百余年来学校一直秉承商科办学传统,坚持特色名校、创新强校,现已拥有涵盖经、管、文、法、理、工等一级学科等六个一级学科博士点,是省部共建大学,也是浙江省重点建设高校。

2004年9月,时任浙江省委书记习近平同志来校视察时,充分肯定学校的办学成就。他说:“浙江工商大学在浙江人才培养中具有举足轻重的地位,希望浙江工商大学全体教职工要把握历史责任,把学校办好,使浙江工商大学成为一所在全国有位置,在全省很重要的学校。”             

全省教育大会的召开,对加快推进教育现代化、建设高等教育强省、办好人民满意的教育具有重大现实意义和深远历史影响,是浙江教育发展史上一个新的里程碑。

新时代赋予学校新一轮跨越式发展的历史性机遇面前,也确立了赢得新发展的新的历史坐标我校要坚持“大商科”办学特色,创新人才培养模式,主动对接我省重点产业转型升级和战略性新兴产业培育,加大合作发展力度,着力建设成为区域高水平发展的智力支撑与高端引领,服务我省“两个高水平”建设,推进率先高水平实现教育现代化。

一、积极为浙江高质量发展提供高质量人才保障

高质量人才培养是办学的基础工程。我们坚持人才培养为本,健全以需求为导向的人才培养机制,主动适应高质量发展对商科人才的全新需求和学生个性化发展的需要,以“经管为主、工商融合、多科交叉、协调发展”的模式创新,培养具有国际视野、人文情怀、专业素养的应用型、创新型、复合型“大商科”人才,实现专业教育、通识教育和创新创业教育的深度融合。启动实施 “一流本科教育建设行动计划”(“2541”行动计划),其中包括:学生多元发展和教师教学发展两大发展计划;思想政治教育、专业教育、通识教育、创新创业教育和文体教育等五大教育提升计划;协同育人平台建设、“互联网+教学”建设、人工智能学院建设、质量文化建设等四大建设计划;以及一个一流本科教育建设保障计划。作为“浙江省国际化特色高校”首批建设单位,我校要加大国际化培养人才的力度,融入国际高水平大学竞争和合作体系。要强化协同育人,加强校企合作,打造一批校企合作实训实习基地(联盟)等 人才培养平台。   

二、扎实推动学科专业建设与产业转型升级相适应的发展机制

深化产教融合,以新机制建设浙江泰隆金融学院,为小微企业金融服务提供急需的人才,助推民营经济发展。加强校企合作,提升学科服务支撑产业能力,整合经济学、统计学、工商管理、法学、食品科学等学校优优势学科,通过统计数据工程化等新技术的研究,打造具有持续创新能力的合作平台。促进学科交叉融合,加快推进新工科、新商科、新文科、新农科等建设,加强人工智能、大数据、 云计算等数字经济的学科专业建设。

加强“浙商大创业园”建设,服务杭州城西科创大走廊。致力打造融合创业孵化+创业投资+创业教学“三位一体”的“创业小镇”。组建跨学科、跨学院组建服务团队,主动对接服务“八大万亿产业”和数字经济发展需求,积极参与"五十百亿"工程。加强重点技术转移机构、企业研究院的培育,深化 与省内地方政府的合作关系,推进科技成果转化,完善“政产学研用”创新合作体系。

三、着力打造服务“两个高水平”建设的智力支撑与高端引领

坚持“面向国家战略需求、面向经济建设主战场”,围绕“两个高水平”奋斗目标和“四个强省”“六个浙江”以及大湾区、大花园、大通道、大都市区建设等重要战略部署,坚持目标导向、问题导向、效果导向,开展应用与对策研究。要发挥省部部共建优势,充分发挥以现代商贸研究中心、浙商研究院、东亚文化研究院、浙商博物馆等为代表的人文社科重点研究基地和高层次科研平台的作用,着力建设成为发展的智力支撑与高端引领。

发挥以人文社会科学类学科为主并见长的优势,提高站位,主动担当,促进浙江哲学社会科学的繁荣发展。推进与中国人民大学的战略合作,借助名校强校的优质资源助推,努力构建具有中国气派、浙江基因、商大特色的人文社会科学创新体系,打造区域人文社会科学的育人高地、聚智高地、创新高地、服务高地和国际合作高地,为服务地方经济社会发展做出重要贡献。

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