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视频 | 特级教师与您分享 如何关爱幼儿成长 

2021-03-05 14:25 |浙江新闻客户端 记者 杨世丹 邱建平 通讯员 沈忱

随着社会的发展,家长们对儿童的成长越来越重视。如何教育和培养儿童,成为家长们尤其关心的话题。

3月初,我们邀请到丽水市实验幼儿园教育集团书记、园长,省特级教师戴和英分享她从事幼教工作37年来的教育经验

“一个孩子一个世界 ” 从心底关爱孩子

30多年前,戴和英刚参加工作,作为云和县教育幼儿园的园长,面对简陋的教育条件,她开始谋划着如何给孩子们创造更好的环境。

“90年代初,云和教育幼儿园只有3间平房,却有100多个孩子,中午没地方午睡,孩子们中午得回家睡觉,家长不方便,教育不到位。”戴老师回忆起当时情景,笑了笑说:“我看附近农机厂办的幼儿园的活动场地很大,环境很不错,孩子又很少,就立刻找到厂长提议联合办学,场地他们出,孩子我们教。”没想到,戴老师的提议很快被采纳。自此之后,幼儿园走上了一条正常开展活动的轨道,既改善了办学条件,扩大招生规模,又提高教学质量。

通过多年呼吁,云和实验幼儿园创建了,与当时的机关幼儿园合并。戴老师也创新了管理方法:“当时,我们采用家长选教师的做法。这样一来,家长有了主动性,也激发了教师的工作积极性,优质的教育资源得以较好地利用。”最后,不合格的幼师成了园区的保育员,退出了教师岗位。

“我当园长,初心就是为了能够让孩子们得到更多更好的教育资源,给优秀的老师提供良好的工作环境,让她们能够全身心地教育孩子,陪伴孩子成长。”这个理念,贯穿着戴和英教育事业的每个阶段。

戴老师回顾三十年的学前教育实践和探索,如何看待孩子,她用一句话概括,“一个孩子就是一个世界,那是独特的世界,是多彩的世界,是有潜能的世界,是生长的世界;需要我们去发现、去理解、去尊重与赏识,并唤醒他们生命的力量。”

三十年前,缘于对孩子的爱,戴和英选择了幼教事业。

让更多的孩子 接受优质教育

2004年,戴和英调入丽水市机关幼儿园工作。在她的不懈努力下,丽水市实验幼儿园教育集团诞生,幼儿园从一个园区发展到八个园区,班级数量从10个班级扩展到99个班级,在园幼儿人数从400多名到3200多名。集团下属有八个不同性质的园区,各具特色,管理和教育教学工作一直得到好评。

在《空间交换—自主生长》园本课程建设方面,戴园长提出应该通过“开放、自主、探究、表达、分享”五个关键词的实施,提升幼儿的主体性,使幼儿获得快乐、自由与满足。

全面开放二孩政策后的2020年,幼儿园适龄儿童的人数急剧增加。

丽水市实验幼儿园教育集团原本计划小班招收1000多名孩子,结果去年报名的适龄儿童有1800多人!面对这样巨大的招生压力,戴和英如何主动承担社会责任,第一时间进行改革创新呢?
戴老师与教育局商讨,想出了合适的好办法:通过班级扩招、借场地办学等方式,解决燃眉之急,让更多孩子顺利入园。这项创新举措在她的努力下顺利实施,并得到良好的社会反响。

幼教工作很忙碌,但戴和英乐在其中。

尊重天性的个性发展与全面发展

很多家长很好奇,孩子们究竟在幼儿园里学一些什么?儿童教育到底应该如何进行?戴老师分享了自己的经验。

学前教育定位在于可持续发展理念下儿童的全面发展,儿童的个性发展以及儿童与社会的整合发展,那孩子学什么,就是在这样发展理念下儿童阶段所应该具备的核心经验及优秀品质。在儿童的全面发展基础上,教育的理想和蓝图聚焦于“和”与“趣”。

“和”包含三层含义,即从“和合”到“和谐”到“和而不同”;从发展角度“趣”也有三个层面,即从“兴趣”到“情趣”到“志趣”。

戴老师认为,在“和而不同,以趣为先”的课程文化背景下,幼儿园教育是通过“玩”来实现的。

幼儿园和家长都应该让孩子在开放的环境里主动探究、多机会表达与分享。也要遵循一日生活即课程的理念,在生活中有更多机会让孩子感知、体验、操作,获得多方面经验,体验成功快乐与满足。

戴老师的分享,让我们更加懂得了唯有发自内心的爱,才能给予儿童更好的教育;老师和家长的理解、尊重、支持和陪伴,才能让孩子们阳光自信地走向成长,走向更远更好的未来。

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