开学第一课 兰溪中小学垃圾分类“玩”起来 

开学了，第一课上些啥？在兰溪，不少学校把垃圾分类作为开学第一课。

在女埠中心小学，当地行政执法人员走进课堂，不仅为返校的孩子们温习了一遍垃圾分类知识，还收回了一份份特殊的“寒假作业”：一张完整记录的垃圾分类打卡表，一份精心制作的“垃圾分类”手工作品。

用瓜子壳、废纸板做成的五彩宫灯，用枯树枝、水果泡沫网制成的插花……互赠垃圾分类手工作品、重温垃圾分类知识，寓教于乐的开学第一课，让孩子们在欢声笑语中，加深了对垃圾分类的认识。这是兰溪垃圾分类理念向教育行业纵深推进的一个缩影。

垃圾分类，教育先行。为纵深推进垃圾分类工作，去年以来，兰溪从全市小学入手，将垃圾分类纳入全市小学思政教育课程，开展了丰富多样的以垃圾分类为主题的校园活动，打造了各具特色的校园垃圾分类模式，取得了明显的成效。

如今在兰溪各小学，垃圾分类模式呈现出百花齐放的格局。兰江小学制作剩饭剩菜统计表，每日测算、每周评比，剩饭剩菜量减少80%；马达小学建设易腐垃圾堆肥站，肥料用于校园花草种植；云山小学将废弃杂物间改造成垃圾分类宣教中心，传播绿色发展理念。

此外，兰溪还通过多种形式实现垃圾分类从学校向家庭、社会延伸，构筑垃圾分类新风尚，建立“家校社”联动机制，开展“一生一楼一社区”活动，形成从学校教育到家庭响应再到社会关注的三位一体的环保理念，充分发挥联村导师制度优势，配合分类打卡、入户宣传、定期评选优秀家庭等多样化宣传形式，提高镇村垃圾分类成效。垃圾分类优秀学校与垃圾分类后进村结对，开展小小宣传员、红领巾监督员、党员教师巡查队等各类志愿活动，补齐后进短板。

垃圾分类教育先行工作推行以来，在实现学校生活垃圾分类全覆盖基础上，兰溪全市小学生垃圾分类课程普及率达到了100%，辐射家庭超过5万户。通过教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区，引领整个社会践行垃圾分类。

值班编辑：薛文春

值班主编：徐贤飞

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