两会有看点|政协委员虞利华：上好一堂体育课 对促进青少年身心健康很重要 

“与过去相比，现在的青少年胸围越来越宽，肺活量却越来越小；身材越来越高，跑得却越来越慢；体重越来越重，力量却越来越小。更为堪忧的是心理脆弱发生极端行为的现象屡屡发生，令人痛心不已。”身为海亮宁海公学射击队总教练，长期关注体育教学的宁波市政协委员虞利华，在本届两会上带来的提案，与上好一堂体育课有关。

虞利华认为，长期以来，在普通学校中缺乏体育元素，体育仅仅停留在几堂体育课，体育活动一小时就是自由活动为主，没有把体育作为一个重要的教育手段；另一方面，在体育学校里忽视文化教育也是客观存在，义务段的体校生没有达到国家所规定的文化学习时间，运动员上升通道狭窄，离开运动员成长体系后走向社会适应能力弱，给社会带来了不安定的因素。

他认为，要改变上述现况，体教融合是重要的途径。他建议，宁波应尽快出台加快体教融合的具体措施和政策，并且建立教育、体育两部门联席会议机制，定期召开沟通协商，确保切实推进体教融合。

根据先易后难原则，他认为可以先加强“一校一品”、“一校多品”和“一人一技”的体育特色校园建设，使得每一个同学根据自身的身体条件，掌握一项以上体育运动技能。教育部门和体育部门也要协同合作，整合比赛资源，利用周末和寒暑假组织各类比赛，面向全大市宁波籍青少年全开放。

同时，将体育科目纳入初高中学业水平考试范围。虞利华认为，目前体育中考对提升学生的身体素质非常有限，效果一般，没有达到预期的目标。为了更好地发挥体育中考的效应作用，他建议科学确定中考体育计分科目，中考计分成绩由目前的40分提升到100分。

虞利华认为，学校体育教师底子薄，技能欠缺，专业度不够的问题也亟待改善。他建议在普通学校里设立教练员岗位，支持教练员、退役运动员等高水平专业体育人才经过培训和考核到中小学任教。同时，学校要加强体育教师的培训。“目前一般中小学教师培训都轮不到体育老师，随着体育中考分值增高，体育老师科学训练也要注重。”他还表示，体育文化的教育也应该成为体育课的一个项目，这样才能培养出从里到外都喜爱体育的青少年，而不仅仅是外在喜欢体育，心里讨厌或者漠视体育。

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