研究生、老手艺人线上“头脑风暴” 城杨艺术振兴乡村网课开讲 

“打造一间酒吧需要什么？桌子？椅子？酒架？灯具？我们可以自己做吗？”1月14日下午，在东钱湖镇城杨村的一间会议室，一群村民围坐在大屏幕前，认真听着驻村艺术家团队成员--中国人民大学艺术学院研究生张振馨、张莉苑在线授课。

这是中国人民大学艺术学院副教授丛志强团队第二轮集中驻村行动的核心内容，也是一场脑洞大开的“艺术振兴乡村”的实验行动。“此次系列课程的设计就是要像解剖麻雀一样看乡村酒吧可以如何通过艺术家和村民的共同参与一起来打造，也是一种对于乡村多功能多业态主题空间的探索。”丛志强说。

因为疫情原因，此次驻村的团队中的学生们都无法离校来到城杨现场，网络授课的“城杨艺术振兴乡村大课堂”就此应运而生，驻村艺术家团队认为，这是响应国家疫情防控的总体要求，探索新媒体传播方式助力艺术振兴乡村的新方式；同时，也是解决高校团队不能常年驻村、村民振兴乡村工作不能停的现实矛盾，通过在线直播交流，构建艺术振兴乡村的长效机制。

线上授课、问题互动、命题创作、成果验收，将是此次系列网课及驻村行动的主要形式。

“生活中那些好看的东西是怎么创造出来的。请大家闭上眼睛，想象一下丛教授推开酒吧的门，会看到什么，他坐下以后，会拿起什么东西……”大屏幕上传出张振馨清晰的声音。人物情景代入法、解构法、材料替换、结构改变……各种设计创意的知识点，结合图文解说以及她接地气的讲解。听课的村民，有的认真记着笔记，有的拿手机拍，讲到某个作品的创意，大家又纷纷议论起来，从材料到工艺到审美……

此次听课的都是村里的能工巧匠，作为城杨赋能艺工队成员，他们此前已经参与了多个空间节点和创意作品的打造。会议室的长桌上摆放着造型各异的竹编制品及精致点心、手工皂等也是他们的作品。丛志强对他们说：“上课的目的，就是开发大家的思维，让老手艺，老物件创造出新的生命，变成可以卖给城里人的文创品。”

经了解，现场的十余位村民都是第一次正儿八经的上网课，授课的老师还是中国人民大学的研究生，大家都有点兴奋。69岁的应明菊阿姨在丛教授动员下，凭着一手编草帽的技艺开了“帽语”手工坊，这次又来听课，新鲜事一件接一件：“就像看电视一样，老师讲的东西听得明明白白。”艺工队第五组组长杨志求，当场就有了制作一件形似镰刀的酒吧柜的想法。“大草帽”编织者之一俞振飞师傅说，他想设计一些好看而实用的物件摆放到酒吧里。

据悉，上课的研究生们对此也充满了热情，并对课程进行了细分，原定第二轮驻村期间的3堂课如今增加到5堂课，内容涵盖“打造一间酒吧需要什么？”、“老物件+”、“废旧物品+”、“技能+”等。村民的创作成果也将在网课上同步展示。为了激励村民的参与热情，丛志强团队还推出了激励机制，所有参与创作者都可参评“创意达人”、“创意魔法师”、“主题策划师”等称号，颁发相应证书。

艺术如何搭建起村民与乡村建设之间的桥梁？丛志强认为，此次系列网课就是引导村民发挥自身技能财富、活用村庄生活财富，循序渐进地“共创”乡村多功能多业态的主题空间。今后将可能让网课的形式常态化，会在某个平台上开设直播间，很多村一起授课，探索新型的艺术家驻村模式。

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