后疫情时代国际化教育如何应变？九所中外合作大学负责人齐聚温肯共同发声 

11月16日，第六届中外合作大学联盟理事会会议在温州肯恩大学举行，九所中外合作大学相关负责人共同“发声”，主动应对后疫情时代国际化教育面临的新挑战，进一步探讨中外合作大学发展的新机遇和新路径，为国家高等教育改革发展建言献策。

本次会议以“后疫情时代中外合作办学新发展”为题，宁波诺丁汉大学、西交利物浦大学、上海纽约大学等国内九所中外合作大学联盟成员的校长、副校长及相关代表参加了会议，分别作主题发言，分享各自的办学经验。

今年的中外合作大学联盟理事会会议由温州肯恩大学举办，温州肯恩大学作为浙江省第一所中美合作大学，学习借鉴美国的高等教育体系和人才培养模式，融会贯通中美教育经验，建校以来取得诸多成绩。“当前全球化遭遇逆流，中外合作大学的发展面临不小的挑战和全新的考验，需要汇聚众智、形成合力，充分发挥智力支撑作用，找准关键问题，及时提供解决方案。”在会议上，温州肯恩大学校长王立现场带来了以“探寻后疫情时代中外合作办学‘危中之机’”为题的演讲，他直言中外合作大学丰富了国内多样化教育资源供给，在教育教学理念、人才培养模式、招生录取方式等方面探索创新，成为教育体制机制改革的“新引擎”。王立告诉记者，后疫情时期，中外合作大学应内外统筹，提质增效，在开展中外学分互认、学位互授联授，扩大在线教育的国际辐射力，锻炼和提升师生利用网络教学与学习能力等方面主动探索、积极作为。

境外留学面临多重阻力，但不少学生依然渴求国际化教育。北师大香港浸会大学联合国际学院常务副校长陈致聚焦疫情下的“新留学”，直言中外合作大学不仅可以拓展国际视野，还能接触不同文化，成为了他们的“新选择”。宁波诺丁汉大学执行校长Nick Miles也认为疫情为中外合作大学带来了更大的机遇，疫情加速了高等教育的技术革新步伐，学校不断升级线上教学，国际合作也显得更为重要。

而后疫情时代，人工智能、网络课程公司的兴趣也对高校提出新的挑战。西交利物浦大学党委书记、副校长钞秋玲就将目光聚焦于此，以西浦提出研究导向型教育理念为例，直言大学应反思教育价值，不断通过知识深度和高度的构筑，促使学生从学知识到学会学习，再到走向终身学习。其他校长也积极分享疫情期间学校在开设网课、增强教学互动等方面的探索。其他校长也积极分享疫情期间学校在开设网课、增强教学互动等方面的探索。

据悉，中外合作大学联盟2014年成立以来，积极共享各校的最优教学实践和教学理念，通过一年一度的中外合作大学联盟理事会会议，增强了联盟成员之间的交流和沟通。今后将持续增进共识，构建和发展中外合作办学话语体系，增强中外合作办学对国家高等教育改革发展的影响力，为国家高等教育改革发展建言献策、提供高水平智力支持，推动国家高等教育的全面深入改革和健康发展。

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