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教育部公布的这份名单 浙江入选总数全国第一 

2020-09-14 17:51 |浙江新闻客户端 |记者 纪驭亚 通讯员 王张琴 禹丽锋


近日,教育部办公厅公布2019年度网络学习空间应用普及活动优秀区域和优秀学校名单,我省入选优秀区域和优秀学校总数与山西省并列全国第一。

本次活动由教育部主办,在各地各校自主申报的基础上,经各级教育行政部门遴选推荐、材料评审、视频答辩、上网公示等环节,全国共评选出34个优秀区域、180个优秀学校。其中,我省绍兴市柯桥区、宁波市、湖州市长兴县入选优秀区域;东阳市横店小学教育集团、浦江县杭坪镇中心小学、长兴县职业技术教育中心学校、庆元县职业高级中学、义乌市保联小学、绍兴市柯桥区湖塘中心小学、玉环市环山小学、宁波国家高新区信懋小学、海盐县实验小学教育集团、丽水第二高级中学、建德市实验小学、衢州市柯城区礼贤小学和长兴县太湖图影小学13所学校入选优秀学校。

据悉,近年来,我省依托之江汇教育广场,大力推进网络学习空间应用普及,着力深化网络学习空间与教学的融合,基本实现“一师一生一校一空间”;培育792个精品教学空间、2908个特色教学空间、70个空间应用典型学校、262个优秀学习空间、近3000个“互联网+义务教育”结对帮扶学校空间、224个学科基地校学科(专业)空间、80个学科教室和创新实验室网络空间,跨班、跨校、跨区域开设网络同步课程2524门,促进师生个性化学习。

同时,各地因地制宜,加快推进网络学习空间建设与应用,以网络学习空间应用带动信息化教与学方式创新,推进教育教学改革和发展。

如绍兴市柯桥区提出“全面加强教育信息化建设,持续推进信息技术与教育教学深度融合”发展战略,着力构建长效机制,注重制度激发、考核引领,通过开展多种形式的应用活动,促进网络学习空间与物理学习空间的融合互动和创新发展。按照“重构学习环境、优化资源供给、变革教学模式、重塑评价方式、创新服务模式、提升治理水平”的目标要求,推进网络学习空间建设与应用,依托柯桥区教育资源公共服务平台,集成融入教学助手、微课平台、天天智慧课堂、空中课堂、名师工作室和智慧校园平台六个特色应用,提供资源共享、教学支持、远程学习、网络研修、决策评估等服务,实现宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,同时实现有线网络万兆到校,无线网络全覆盖,使网络学习空间的“课堂用、经常用、普遍用”成为现实。

湖州市长兴县依托浙江教育资源公共服务平台,以“虚拟映射”模式创建长兴县教育资源公共服务平台,实现省、市、县、校教育资源公共服务体系的互联互通。平台整合长兴教育网、长兴教育办公系统、云视频系统等多个本地应用系统,打造成为长兴县综合性教育平台。同时,长兴县通过队伍建设、考核激励、以评促用等方式,引导教师积极探索基于空间的教育教学模式创新,培养先进典型,推广空间应用范式,助推空间深度用、个性用、创新用。


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东阳市横店小学教育集团初步构建了“云+端”教育信息化环境,为网络学习空间优质教育资源的快速、智能推送和高效共享提升了强大的支撑。学校通过空间应用推动资源应用、教师空间带动学生空间、学校空间联动家长空间的应用模式,实现空间开通100%,资源推送100%,空间互动100%。同时,学校积极探索空间备授课创新课堂模式、空间智慧云一对一数字化教学、“教育云+”影视课程教学创新等,在课前、课中、课外、社团活动、教学评价中应用网络学习空间,使教学有痕,学习有迹。


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