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弄潮·时评丨李子柒写入期末考卷,是“时事”而非“网红” 

2020-07-03 16:59 |浙江新闻客户端 |评论员 江帆

近日,宁波海曙区小学六年级的期末语文试卷中出现了李子柒的事迹。对于“网红”上小学生的考卷,部分家长表达了不满和担心:网红能否起到教育作用?该不该出现在考卷上?也有家长持有不同观点:这样与时俱进的题目正说明了,小学生也不光光是学习书本上的知识,必须与社会接轨。一道期末考试题,两种截然不同的家长观点,背后教育观念的碰撞值得探讨。

其实,家长的争论根源在于对新时代语文教育的理解。如今这批小学生的家长们,小学生涯大多在上世纪90年代。当年的语文教育大多停留于读音、识字、阅读,课外的活动也以书籍为主,图书馆可以算作是学校之外为数不多的去处。每天放学后与周末的“电视时光”还要经常被家长们打上“不务正业”的贪玩名号。成长于这样的教育环境之下,也不难理解部分家长会认为这道考题有失偏颇。

但在信息技术发达的当下,网络已经成为现代人获取信息最重要的方式之一。那么当代的语文教育,也应当与时俱进,服务于学生的生活和成长。除了让学生们识字认字之外,也要教会他们如何运用新时代的工具获取信息、如何在信息爆炸的环境下甄别有用信息、如何具备与外界沟通交流的能力。语文与数学、科学一样,不仅是一门课程,更是认识这个世界的桥梁。从这个角度来说,社会热点、时事新闻,都不应该被排除于语文教育。我们的考试,也不能局限于课本,应当有社会与生活。

当然,让“网红”走入考卷,也要注意方式方法。李子柒出现在考卷上,是一道阅读理解题。与她同时出现的,还有袁隆平和雷海为(拿到中国诗词大会冠军的杭州外卖小哥)。出题人之所以将他们放在一起,是因为这三个任务都具备为了理想而奋斗,最后圆梦的品质。将考题视作教育“指挥棒”的家长们应当看到,出题人的本意并不在考学生们知不知道“李子柒”,而是考察学生的快速阅读和理解概括信息的能力。换而言之,即使不知道李子柒,只要具备合格的阅读和概括能力,也能答好考题。

一代人有一代人的教育。李子柒出现在考卷上,并非“网红”,具备着本身的价值和意义。与其拘泥于“网红”这一话题,不如重新思考下我们对于教育应有怎样的理解。

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