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“爸妈成了我的学生!” 来看金华3位小学老师的“网课日记” 

2020-02-23 17:05 |浙江新闻客户端 |记者 沈超

为了响应“停课不停学”的号召,这段时间,我省大中小学校开启了网上授课模式,这不仅是抗击疫情的应急之举,也是“互联网+教学”模式的一次全新探索。与此同时,这种新颖的上课方式,给老师带来了挑战。那么,镜头前的老师,心里究竟是什么状态?

记者探访金华市宾虹小学,3位老师笔下的“网课日记”,带给我们全新视角。

镜头那一侧,我的爸妈成了我的学生

金华市宾虹小学语文老师 陈方正

(点击观看小学语文一年级下册识字课程《小青蛙》)

特殊时期,选择网络空中课堂是明智的举措,所以老师们当起了网络主播,我就是其中一员。

于是我对着摄像头,开始录播课堂。在摄像头那一侧,整整齐齐摆放着两张课桌,课桌前端端正正坐着的五六十岁的人,是我的爸爸妈妈。从他们的衣着来看,分明已做好打理。爸爸用笔画出了加油的姿势,妈妈则在无声地鼓掌。

“亲爱的同学们,大家好……”课堂正式开始。当我提问的时候,我望向远处,爸妈也跟着上课的节奏“嘀咕着”,即便没有任何一点儿声音,在我听来,回答却是如此完美。就这样,在我的空中课堂里,有了评价语的存在。

录课结束,当我关闭摄像头的那一瞬,爸爸走过来,拍拍我的肩膀:“小子,上课少不了与孩子眼神的交流哦!”回想录课过程,我总是在躲避爸爸妈妈的眼神,这时,我明白了:心中有目标是不够了,眼中有孩子才是最重要的。

这一次,我的爸爸妈妈成了我的学生,可生活中,我何尝不是他们一辈子的学生呢?

“录”在囧途

金华市宾虹小学数学老师 方素仙

(点击观看小学数学课程《一起“玩”数学》)

刚接到录课任务,想想网络主播轻松自如的样子,自己也是有着10多年教龄的资深教师了,大小公开课也上过不少,应该没啥问题。笔记本电脑、高清视频摄像头……设备一应俱全,却发现对着摄像头就是找不到感觉,眼神不自觉地飘来飘去。后来灵机一动,把摄像头当成学生,数量不够,又放了一排苹果橙子 ,“学生”数量上来,感觉也就上来了。

录制过程中,一看电脑屏幕上大大的脑袋占据了大半个屏幕,心里着实一凉。为了让自己的形象“自然、正常”,摸索了很多录课软件,后来发现软件的画中画功能可以把人成比例缩小。我还特意穿上亮色的衣服,用以转移视线注意点。哈哈,这算不算是心理学的“活学活用”呢。

花样主播之花样体验

金华市宾虹小学英语老师 吕智霞

(点击观看小学英语课程《How tall are you?》)

端坐桌前,随着屏幕录制的倒计时“3、2、1……”,那心情不亚于火箭发射,总是想要一气呵成,现实却是相当难的。因为你录的过程中,总会有各种难以预料的事:

比如你正对着屏幕,脑海里出现孩子的张张笑脸,正饱含激情地讲解时,对面楼的阿姨突然“次啦”开窗,朝窗外唱了几句:“我在仰望,月亮之上,有多少梦想在自由的飞翔……”美妙的歌声当然也就随之记录了下来。再比如,录课的时候,发现点击鼠标的“哒哒”声,会被很清晰地录进视频,咋办呢?侧着身子把鼠标塞进大棉被里吧……

校长有话说:

“十八线”主播有“一线”老师的情怀

“当下课堂形式的转变,既是特殊时期应对疫情的需求,也是促进教学改革的机会。”省特级教师、金华市宾虹小学校长滕闽军对录课老师给予充分的鼓励与肯定,她说,“十八线”新锐主播拥有“一线”老师的情怀与梦想。

上好课,是学校教育的责任和使命。滕闽军告诉记者,在这个特殊时期,宾虹小学近200名教师守护大后方,开展数据排查、线上教学等工作,21位老师参与金华开发区第一阶段(语数英科)微课堂录制。音体美、道德与法治老师则根据学科特点,自主研发“微空间素质操”“宾虹美术馆”“‘相约在春天’亲子唱”“疫情下的中国行动”等系列微课。

班主任也没闲着,他们以年级组团的方式,和孩子、家长一道开发了6套“幸福宅家小课程”,引领孩子安全、健康、积极、自律、有创意地生活。

“有感于老师们应对挑战的从容与主动,有感于老师们对这份职业的深度认识,有感于老师们的幽默与风趣……”滕闽军一连说了三个“感动”,“看到一直在线上忙碌的老师们,有一种难以言喻的温暖和感动。等疫情散去,等春暖花开重聚校园,我们一定围坐在一起,使劲聊聊在家上课的那些趣事儿。这对教师的成长很有帮助,指引我们更好地教书育人。”

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