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甬舟教育一体化 春潮涌动 

2020-01-19 16:58 |浙江新闻客户端 |记者 林上军

近日,宁波市职成教教研室全体人员到舟山开展“甬舟”两市职教教研工作交流。会上,两地相关机构的主要负责人分别介绍各市职教教研工作情况,并就开展“甬舟”职教教研合作交流谈了设想,宁波市职成教教研室林如军副主任特别为舟山同仁专题介绍了宁波市中职专业标准建设经验。会后宁波同行还参观了舟山校企深度合作的企业。

记者从舟山市教育局了解到,去年以来,该局根据《舟山市推进甬舟一体化发展行动方案》和《甬舟教育高质量一体化发展战略合作框架协议》的精神,以办好基础教育,做强职业教育,发展高等院校的目标为引领,紧紧围绕“智慧教育资源平台合作;两市高校涉海专业、设施和科研项目组织交流和合作;基础教育课程改革实验区等国家级项目建设”近期三大重点任务,重沟通、订协议、抓落实,取得了阶段性成果。

智慧教育合作初露端倪。去年10月底,舟山市教育局分管副局长带队考察了宁波北仑小浃江学校以教学改革和项目学习为主的智慧教育应用、北仑新碶中学的校园智能化管理和智慧作业系统。双方探讨教育信息化顶层设计,并就“甬上云校”、宁波教育资源公共服务平台、宁波智慧教育APP三方面的应用对接工作达成初步共识。

高等教育国际化办学交流日益密切。去年10月上旬,舟山市教育局组织在舟高校和相关中职学校参加第六届中国(宁波)-中东欧国家教育合作交流会开幕式暨“一带一路”国家教育合作高峰论坛。在前期沟通良好的基础上,已推荐浙江国际海运职业技术学院和舟山旅游与健康职业学院加入由宁波职业技术学院牵头组建的“一带一路”产教协同联盟,共推两市高校涉海专业、设施和科研项目组织交流和合作。

去年7月4日签署的《甬舟教育高质量一体化发展战略合作框架协议》,双方将重点深化“政策互鉴、教育信息资源共建共享、职业教育发展共同体、特殊教育‘甬舟共育’合作、国际化办学交流、人文教育资源共享、干部教师协同培养”七个方面的合作。其中职业教育发展共同体、特殊教育‘甬舟共育’也成为亮点。

去年12月23日至27日,舟山市70余名师生组队参加宁波市中职(技工)学校技能大赛17个比赛项目,最终获奖28个,其中一等奖3个,二等奖9个,三等奖16个。舟山蓉浦学院院长周建军说,考虑到舟山职校少(只有5所)、学校分布不均匀、学校专业比较少(单一),技能比武很难大规模搞起来,学员磨枪锻炼机会不多,而且各方面与宁波差距大,宁波有30多所职校,师资及教学设备等资源丰富,所以加强与宁波合作交流,是一条捷径。

构建“甬舟中职(技工)学校教研训一体化发展”机制,去年已开展“加快推进教育现代化 办好人民满意教育”等6场甬舟共同参与的教研活动。甬舟中职学校频频“走亲”,舟山职业技术学校与宁波幼儿师范高等专科学校进行了多次洽谈,两校的中高职一体化学前教育专业合作进程步入正轨(已签协议)。

舟山特殊教育学校校长朱爱军介绍,近两年来,该校与宁波特殊教育中心和宁波特殊教育中心学校持续开展交流,在教师培训、教研活动等方面进行合作,受益匪浅,至今已培训近30人次。因为人少,舟山以前没有专门的听障班,相关人员现在安排到宁波后,能接受正常教育。该校还与镇海、北仑的特殊教育学校形成甬舟东片区联建机制。接下来他们还打算让学生参与宁波大区域的特奥会,参加宁波特殊教育系统各种汇演,为他们的成长搭建广阔舞台。

推动人文教育资源共享,探索干部教师协同培养机制……近一年来,两地教育部门深入推进“甬舟一体化”工作走在了前列。舟山市教育局组织对口处室、教育学院赴宁波对接师干训工作,推动开展各级各类学校师资交流。根据舟山市教育局和宁波教育学院的《教育合作框架协议》,探索建立甬舟两地名师、教研训、师训一体化工作机制。去年8月份以来,两地接待甬舟学生开展夏令营、研学实践活动累计1000多人次。

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