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乐清:创新两大举措强化师资队伍 

2019-08-23 14:12 |浙江新闻客户端 |记者 林如珏

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图说:乐清市中小学骨干教师研修班“专场展示”暨专家讲学观摩活动

近日,乐清市两位教师牟原喜、陈晓雯登上浙江省2019全国优秀教师拟推荐人选名单,“三三制”教师培养激励模式和“瓯越教育人才”培养计划在乐清取得明显成效。

2001年,牟原喜还是大荆中庄村小学的一位乡村老师。自打第一次被乐清市教育局举荐,参加了温州市语文骨干教师研修班后,只要有培训和学习的机会,牟原喜都会第一时间报名。几年努力下来,他接触到了更多的优质教育资源,2018年还获评浙江省特级教师。教师队伍建设从孵化名优骨干教师开始,搭平台、给机会,让教师成长是强化教师队伍的关键。如今,在乐清,拥有“浙江省特级教师”称号的名师有10名,11位教师获得“浙江省教坛新秀”称号。

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强队伍离不开好校长。“依托高级研修班的平台,我们学习到了上海一些学校更好的办学理念,他们办学的内涵和特色能够更好地融入到我们学校。”参加完今年3月份在华师大举办的校长高级研修班的乐清市建设路小学校长林义,回校后就将自己的收获和同事们分享,并在学校里开放了一些自主学习项目和课堂。引领校长走出去,把优质办学理念迎进来是乐清培育一支“教育家型”校长人才队伍的主要手段。2018年,乐清市教育局公开选拔校级领导优秀后备人才67名,建立优秀校级领导后备人才库,逐步实现校级领导干部的有序交替和科学选拔。

优秀师资城乡共用,如何合理配置教师资源实现教学质量提升一直是个难题。2018年,乐清出台《乐清市全面推进中小学教师“县管校聘”管理改革工作实施方案》,“县管校聘”让教师从学校人变成了体制人。清江学区主任章智华介绍,以清江镇中学为例,该校2年前存在生源逐年减少、教师超编、教师学科结构不合理问题。通过教师“县管校聘”自主跨校竞聘,该校流出去5名教师,教师教学积极性大大提高。2018、2019连续两年七年级新生人数增加,远超预期。2018年下半年,共有9890名教职工参加竞聘,其中340人参加首轮跨校竞聘,9492人参加本校竞聘,105人参加二轮跨校竞聘,32人进行组织调剂,待岗培训11人,解聘15人,超编学校已销超编185人。“销超编、调结构、激活力”,“县管校聘”通过首轮跨校竞聘和本校竞聘,真正实现了教师资源全市优化配置,充分调动教师教学积极性。

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