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学习锻炼两不误人 多彩体育课让学生“鱼与熊掌”可兼得

2017-09-13 07:22  |   浙江新闻客户端 记者 马悦 见习记者 黄慧仙

网络配图。

“你的数学是体育老师教的吗?”一句时下流行的调侃,道出了长期以来社会对体育生、体育老师、体育教育的刻板印象,认为体育课就是简单地锻炼身体;体育生大多不爱学习、成绩较差;体育老师谁都能当…… 

然而,正在杭州举行的第十三届全国学生运动会,却让观众惊喜地看到了一场真正的体育盛宴,从开幕式上的全民体育展示,到各个赛场上的精彩竞技,无不呈现出一种全新的精神风貌。连日来,记者与这场盛宴的主角们深入交流后发现,一场体育教学的深刻变革,正在悄然进行。

体育生里常常出学霸 

在本届学生运动会上,来自杭州师范大学的邹蕾蕾摘得大学组女子太极剑铜牌。 

结束了赛场上的比拼,邹蕾蕾每天安排得满满当当:为毕业后当武术老师做准备、筹备新学期学校武术协会的工作……在这之前,她还自学计算机方面的知识,常常是上午去市区学习计算机知识,下午赶回学校进行训练。她还获得第五届中国大学生计算机设计大赛一等奖。 

这样全方面发展的运动员,在本届学生运动会的赛场上并不少见。在中学组比赛中,更多运动员在奔赴赛场之余,也把体育的拼搏精神带入文化课的学习中。

中学组女子100米蝶泳第11名、第18名,这是浙大附中张音祺、学军中学赖亦玮的本次学生运动会的成绩单。在学生运动会中,浙江游泳队中学组队员以读书学习为主,国家级教练娄红梅、朱颖则“客串”她们的教练。

“其实这些孩子小时候体育很强,都拿过全国冠军,只不过到了中学面临读书和游泳的选择时,他们选择读书。”娄红梅说。让她感到欣慰的是,游泳训练并没有影响这些孩子的文化学习,很多孩子边游泳边学习,两者之间平衡把握得很好,有些甚至是班级里面的学霸。

今年读高三的赖亦玮英语成绩很不错,她把北京外国语大学作为高考的第一目标。张音祺则朝着北大、清华的目标奋进,“游泳能磨练意志,让我学会拼搏和永不放弃,我觉得这两点在学习上也非常重要。” 

体育老师越来越吃香

“你数学不好,是体育老师教的吧?”

面对这句玩笑话,省体育特级教师董玉泉有话说:“有人说,体育老师是最轻松的,不用改写作业,甚至连备课都不需要太认真。其实,有些问题体育老师能更启发思维,比如数学里‘鸡兔同笼’的问题,体育老师就能用分类报数的方法简单解决。”

在本届全国学生运动会开幕式上,董玉泉是第一棒火炬手。今年75岁的他,为体育教育事业耕耘了53年,带出了全省约三分之一的特级教师。

在董玉泉眼里,体育老师要面对不同体质的学生,一点也不轻松。体育课从开始的做游戏、热身,到课堂内容的设计、每个环节的完善,每一步都是需要遵循学生的认知规律、身体发展的科学规律,艺术性、技巧性、专业性不可小觑。

曾经很多人认为体育老师“粗放型”居多,欠缺一些深度,其实不然,在采访中,记者遇上了好几位具有细腻心思的体育老师。 

一位外省带队老师告诉记者,面对学校里不少肥胖学生,自己设计了数十种教学方法。他把传统的“一二一”口号换成了鼓励式的“我自信”、“我勇敢”,获得很好的效果。他说:“当运动精神转变为人生态度,许多问题会迎刃而解。” 

不难发现,体育老师的不可取代性与日俱增。令人欣喜的是,身边已经有不少体育老师当班主任甚至晋升校长的事例。体育老师渐渐成为学校教育的“主角”,在有些中学,体育老师每周各种课程多得忙不过来,比语数外老师还要“吃香”。

体育课堂多姿多彩 

上体育课就是练习100米跑、立定跳远吗?如果你对体育课还存在这样的印象,那就错了。 

在采访中,来自北京、江苏代表团的成员们不约而同地提到开幕式上孩子们表演的“三大球”,令他们印象深刻。6分钟的表演时间里,来自拱墅区3所学校的同学们将篮球、拍球、足球玩出了花样,令现场观众叹为观止。

得益于近年来实施的学校体育综合改革,拱墅区还有一批学校的体育教育令人称赞:人民小学的竹竿舞、半山实验小学的软式垒球……在义务教育阶段,让每个学生至少掌握一门体育技能,已成为拱墅区体育教学的一个基本目标。 

眼下,我省在不少学校,体育课的地位正在悄然发生变化——从“副课”慢慢变成了学校课程最丰富的“主课”。有些学校在高考前,还会多设置一些体育课,缓解学生们的压力,如果有其他课“挤占”体育课,学生可以直接向校长“举报”。

在校园体育课转变的同时,不少家长也转变了“重智育、轻体育,重营养、轻锻炼”的想法。运动员家长高建民告诉记者,如果没有体育带给孩子体格上的挫折,孩子就很难体会挫折的本意和内涵,“体育用最简单的行为,让孩子知道,当下的失败和挫折是为了缩短与成功的距离。”

完全人格,首在体育。“体育课能给予学生的,不仅仅是健康的身体,还有健康的方法和心态。”董玉泉说,体育教育最重要的是育人,不仅要练学生的体魄,更要练学生的思想品质,做出有温度的教育。

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