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兰溪教育推进“阳光人事” 让教师与学校“自由恋爱”

2017-08-14 12:01  |   浙江新闻客户端 通讯员 杨一之

8月11日一大早,兰溪农村学校教师进城双向竞聘“摘牌选岗”现场会在振兴小学举行,12所城区学校与42位农村教师面对面“相亲”,最终18位教师与学校“联姻”成功。

据了解,此次“摘牌选岗”共有42位在农村学校实际工作满6年及以上的教师参聘,5所城区小学、5所初中、2所职业学校参与现场摘牌,根据编制空缺情况及学科需求,共提供21个竞聘岗位。现场按薄弱城区学校优先、优质城区学校在后的原则,按序由学校选择应聘的教师,若没有合适人员,学校可以放弃选择,应聘教师也可以拒绝非意向学校的选择。

在现场,每两所学校配套一个面试教室,前来应聘的教师自主选择心仪学校进行洽谈。在兰溪二中考核小组面试时,校长方晓军向有意向的教师提出了两个问题:“请介绍你的教学情况和成绩,以及当班主任的工作经验。”

方晓军说,因为学校缺乏优秀的班主任,所以此次招聘的目标非常明确,想要教学能力强、班主任经验丰富的老师。他表示,双向竞聘是教育局把“人事权”下放给学校,最大的优点是化被动为主动。“以前学校、教师被动接受分配,现在双方都有了选择的主动权,更加人性化,更有针对性,也更利于学校发展。”

最终,经过几轮紧张的“摘牌遴选”,11所城区学校与18位教师“联姻”成功。来自兰溪市张坑中心小学的教师胡小吉成功被心仪的聚仁小学“摘牌”,她说:“这次与以往根据考试成绩排名选聘老师不同,感觉比较创新,让教师和学校通过面对面的交流,互相更加了解,也给了双方更多机会和选择。”

今年,兰溪市教育局首次启动农村学校教师进城“摘牌选岗”,此项教师校际交流人事改革举措是推进“阳光人事”的重要内容,也是该局继选派名校长到基础薄弱学校任职后的又一项“破冰之旅”。兰溪市教育局人事科科长李卫新表示:“此次‘摘牌选岗’按照‘弱校优先,双向竞聘’的原则,有效避免了‘萝卜选聘’,让教师和学校都有自主选择权,更有效地促进了城乡师资均衡。”

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